أهم الأسس التي اعتمد عليها المؤلف في الانتقاء والمعالجة كانت على النحو
الآتي :
العلمية :
فقد تم اختيار الموضوعات لتكون تطبيقاً علمياً لأسس التربية الإعلامية ومقوماتها، كما قررتها المنظمات الدولية المتخصصة في هذا المجال .
الواقعية :
حيث تم انتقاء الموضوعات ومعالجتها بنظرة واقعية تطبيقية ، بناءاً على آخر المستجدات في ثورة الإعلام والاتصال العالمية، وبالتالي فهي بحاجة إلى التجديد خلال سنتين على الأكثر .
٣ .التوازن :
حيث عولجت الموضوعات بطريقة متوازنة تذكر الإيجابيات والسلبيات .
٤. الإيجابية :
إن المنطلق الأساسي في تأليف هذا الكتاب هو أن نكون جميعاً جزءاً من ( الحل) بدلا من أن نكون جزءاً من (المشكلة).
وذلك بتمكين القاريء والقارئة من الأدوات اللازمة والمهارات المطلوبة
لصناعة الشخصية الواعية إعلامياً، ذات المساهمة الإيجابية في ثورة الإعلام والاتصال العالمية ، وزرع الإحساس بالمسؤولية لدى أبناء المجتمع تجاه هذا الموضوع
كتاب التربية الإعلامية، تأليف فهد بن عبد الرحمن الشميمري، صفحة ٢٩، مقدمة لماذا التربية الإعلامية
new media wiki.com 