القدرات والعمليات العقلية ، بالمعرفة والفهم والتذكر ، والتحليل والتركيب والتقويم ، لمساعدة المتعلم على فهم البيئة الإعلامية ، وتحليل المضامين والحكم عليها.
المجال الوجداني ، والمشاعر والاتجاهات ، والتذوق والقيم ، وذلك بإثارة فضول المتعلم وجذب انتباهه لهذا الموضوع المهم في حياته ، ومساعدته في تكوين الاتجاه الإيجابي للتعامل بفعالية مع الإعلام .
المجال السلوكي ، بالممارسة والإتقان والإبداع ، وذلك لمساعدة المتعلم على المشاركة العملية في الإعلام عبر الحوار، والتعبير عن الذات ، وإنتاج المضامين الإعلامية وبثها .
كتاب التربية الإعلامية، تأليف فهد بن عبد الرحمن الشميمري، صفحة ٢٦، مقدمة لماذا التربية الإعلامية
new media wiki.com 