الأطفـال يـشاهدون أوضحت الدراسات والبحوث الميدانية أن نسبة كبيرة مـن برامجهم في التلفزيون، ويرجع – ذلك إلى ما للتلفزيون من تأثير في جذب الأطفال إليـه، من خلال البرامج العديدة والمتنوعة التي يقدمها باستخدام الأساليب الفنية الجذابة مثل الرسوم المتحركة والموسيقى، وكذلك من خلال تنوع الفقرات في برامج الأطفال، واختيار شخصيات جذابة لتقديم هذه البرامج، فضلاً عن وجود نوع من العلاقة بين الأطفال وهذه البرامج من خلال المشاركة في تقديم البرامج أو إرسال الرسائل إلى المسؤولين عنها.
كل هذه الأساليب يمكن أن تجعل هذه البرامج تحظى بالمشاهدة مـن جـانـب الأطفال، ولكن ليس معنى ذلك أنها ستحقق من خلالها المطلوب، بل يجب عليهـا أيضاً أن تعالج موضوعات الطفـل بـصورة عصرية مـن خـلال المواد تقـدمها
كتاب الاتصال وقضايا المجتمع – استاذ دكتور تيسير ابو عرجة – صفحة ١٣٧
والأشكال والأساليب الفنية المستخدمة، مع توظيف هذه البرامج للبناء الاجتماعي والثقافي للطفل العربي. لقد يسر التلفزيون لهؤلاء الأطفـال مـشاهدة الأماكن النائية على الشاشة الصغيرة وكذلك مشاهدة البرامج ذات المعلومات الجغرافية والاقتصادية والسياسية والاجتماعية المختلفة، وهذه البرامج لا تقتصر عادة على برامج الأطفال.. بل على برامج الكبار التي يتزايد إقبال الطفل على مشاهدتها كلما تقدم في السن. وهناك بعض الدلائل تشير إلى أن الأطفال الذين يشاهدون التلفزيون في سـن صغيرة يكونون حصيلة من الكلمات أكثر من تلك التي تكـون لـدى أقـرانهم ممـن لم يتعرضوا لهذه الخبرة التلفزيونية.
كتاب الاتصال وقضايا المجتمع – استاذ دكتور تيسير ابو عرجة – صفحة ١٣٨
new media wiki.com 